雪千i

（复句）紧缩句和（单句）连谓句区分

①从连续出现的两个谓语动词看

紧缩句的谓语动词之间有明显的假设，转折，因果，条件关系

比如:

下雨我们也要上课。

他看见了却装作没看见。

她个子矮当不了模特。

而连谓句的两个谓语之间没有明显的逻辑关系，大多是表示动作的方式，目的和途径。

②从连续使用的谓语之间有无关联词语看

紧缩句中一般都有关联词语出现，成对的关联词语和单个的关联副词都有，没有关联词的紧缩句很少；而连谓句中大部分是谓语动词直接连续出现，有关联词的连谓句极少，特别少的是成对关联。

那这极少的无关联词紧缩句和有关联词连谓句要怎么区分呢？就看句子中是否有明显的逻辑关系：

例如

他走到教室又背了一遍。

你爱听不听。

“他走到教室又背了一遍。”中虽然出现了关联词“又”，但是 走到教室 和 背了一遍 之间没有明显的逻辑关系，只表示了两个动作先后发生，所以这是一个连谓句；而“你爱听不听。”表示出了明显的逻辑关系，可以扩展为两个分句，即是 你爱听就听，不听就不听。 这是一个二重紧缩的复句。

③从连续出现的谓语动词和主语的关系区分

连谓句中连续出现的谓语词必须陈述同一主语，就是必须和同一个主语发生主谓关系；紧缩句中连续出现的谓语词则既可以陈述同一主语，也可以陈述不同主语。

例如：

他上街买菜。

他坐车回家。

主语都是“他”。

再例如：

你怕丢人你走开。

不讲也能懂。

第一个紧缩句陈述的是主语“你”，第二个紧缩句可以扩展为 你不讲我也能懂。 主语是“你”和“我”。